КУРС НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ РУССКОЙ МОЛОДЕЖИ
Введение
Вообразите себе такое государство, в котором все граждане хорошо образованы, религиозны, порядочны, вежливы, зарабатывают честным трудом себе на сытую и комфортабельную жизнь, не эксплуатируют друг друга, подчиняются существующим законам, пользуются полной свободой собственности, труда, совести, мысли, слова и творчества, соблюдают правила гигиены и здоровья и, в результате всего этого, вполне довольны своей спокойной и счастливой жизнью. Спрашивается, достаточно ли всего этого, чтобы такое государство могло считаться по настоящему культурным и, кроме того, могло бы не бояться никаких тяжелых испытаний? На этот вопрос необходимо дать категорически отрицательный ответ и вот почему:
Чтобы быть действительно культурным человеком, мало быть верующим, образованным, честным и трудолюбивым, иметь хорошие манеры, быть сытым и хорошо одетым, жить в благоустроенной квартире, не обижать своих ближних, заботиться о своем здоровье и т. п., - нужно еще быть ПАТРИОТОМ, т. е., всей душой любить свою Родину.
Однако, эта любовь к своему Отечеству не должна быть слепой и пассивной; напротив, она должна быть сознательной и активной, деятельной.
Поэтому мы должны отдавать себе ясный отчет в том, почему и за что мы любим нашу Родину. А для этого мы обязаны знать и нашу страну, ее географию, ее природные красоты, ее естественные и созданные ее населением богатства, и историю нашего народа, его духовные и материальные нужды, его верования, стремления и идеалы и, конечно, его теперешнее положение. Мы должны знать главные отличительные свойства его духа, его сильные стороны и его достоинства, но мы не должны закрывать глаза также и на его слабости и недостатки.
Однако, всех этих знаний еще далеко недостаточно, чтобы, обладая ими, иметь право считать себя настоящим патриотом. Подобно тому, как "вера без дел мертва есть", точно так же безжизненной и ничего не стоящей будет наша любовь к Родине, если мы будем ее только чувствовать, а не проявлять на деле работой и службой на пользу родному народу.
Вот для того, чтобы каждый верный сын своей Родины, во-первых, хорошо знал свою страну и свой народ, а, во-вторых, всей душой стремился бы отдать все свои силы и способности для счастья и благополучия своих соотечественников, необходимо, чтобы он уже с детских лет получал правильное и прочное национальное воспитание. Это национальное воспитание должно не только дать каждому русскому гражданину основательные и точные знания по истории, географии и экономике его страны, но и внушить ему гордость тем, что он принадлежит к великой, могучей, свободолюбивой и миролюбивой нации, вложить в него сознание своего долга, приложить все свои усилия к тому, чтобы разви-вать и укреплять достоинства своего народа и бороться с его недостатками, чтобы активно и добросовестно участвовать в создании тех духовных и материальных ценностей, обилие и высокое качество которых сделает наш народ подлинно культурным, свободным, богатым и счастливым.
И если все граждане страны получат такое национальное воспитание, в основе которого при этом - и это самое главное - будут лежать прежде всего Вера в Бога и стремление следовать Заветам Христа, то ей не будут страшны никакие испытания и потрясения. В случае угрозы со стороны внешних врагов, весь народ, проникнутый чувством жертвенного патриотизма, поднимется, как один человек, чтобы дать отпор неприятелю. В случае же проникновения извне вредных для народного духа микробов каких-нибудь лживых, изуверских или утопических учений, народ, воспитанный в верности своим многовековым традициям, легко найдет в себе духовные силы, чтобы отринуть их и сохранить свое моральное здоровье. Мы увидим в одной из глав нашего курса, что главнейшей причиной русской революции 1917 года был именно недостаток подлинного национального воспитания у большинства нашего правящего класса и нашей интеллигенции, что и привело наш народ к ужасным бедствиям и неисчислимым жертвам. Вот почему, если мы хотим принять деятельное и полезное участие в постройке Нового Русского Дома нашей освобожденной от большевизма Родины, мы должны немедленно и с самым добросовестным усердием пройти курс национального воспитания, чтобы сделаться настоящими русскими патриотами и подлинно культурными людьми.
Национальное самосознание
Главнейшей обязанностью каждого гражданина, любящего свою Родину, является сознательное, добровольное и активное участие в превращении ее в идеальное государство.
Под идеальным государством мы понимаем такую организацию духовной, политической, социальной и экономической жизни страны, которая обеспечивает всем без исключения ее гражданам наивысшее духовное развитие и наилучшее материальное благосостояние при гармоническом сочетании их прав, обязанностей и интересов.
Для того, чтобы вся наша деятельность по созданию такой организации была сознательной, добровольной и максимально интенсивной, каждый из нас должен обладать высоко развитым национальным самосознанием.
Под национальным самосознанием мы понимаем такое отношение граждан к своей Родине, при котором они:
1) чувствуют себя гордыми принадлежать к Великой Нации;
2) горячо любят свою страну и свой народ;
3) хорошо знают основные черты духа своего народа;
4) хорошо знают историческое прошлое своего Отечества и его настоящее положение во всех отношениях: географическом, политическом, социальном и экономическом и
5) отдают себе ясный отчет, в каком направлении должно происходить дальнейшее прогрессивное развитие нашей страны для достижения ею возможно более полного благосостояния и процветания во всех отношениях.
Каждый из этих пяти пунктов нуждается в более подробном изложении и освещении.
Глава I. Национальная гордость
Гордясь тем, что мы являемся сыновьями и дочерями нашей великой и могучей Родины, мы должны видеть это величие и эту мощь не только в ее территориальной огромности и в громадных естественных и созданных самим ее народом богатствах, но, главным образом, в тех великих духовных ценностях, которые Русский народ в течение своей прошлой истории внес в сокровищницу общечеловеческой культуры и которые он продолжает и, несомненно, будет продолжать вносить в дело подлинного культурного прогресса всего человечества.
Самым ярким примером в этом отношении и одним из главных оснований для найти национальной гордости является тот бесспорный факт, что Русский народ построил самую долговечную и самую прочную Империю в мире, понимая под империей государство, состоящее из многих национальностей под единой верховной властью (в России их 114).
В самом деле, мы знаем из истории, что, например, Римская Империя просуществовала 500 лет, Британская Империя насчитывает (с эпохи Кромвеля) всего 300 с небольшим лет, Германский Рейх просуществовал всего каких-нибудь 50 лет, Испания и Португалия, как империи, уже перестали существовать и, наконец, Французская колониальная Империя расползается сейчас (как, впрочем, и английская) по всем швам. А в то же время Российская Империя, которая была Империей еще при Князе Олеге, т. е., в IX веке, просуществовала одиннадцать столетий и даже в настоящее время, под коммунистическим игом, не проявляет никаких признаков распадения на свои составные части.
Наша история учит нас, что в то время, как во второй половине XV столетия (в 1464 г.), при Великом Князе Иване III, Россия занимала территорию в 550.000 кв. км., в царствование Императора Николая II эта территория равнялась уже 21.800.000 кв. км. Не вправе ли мы, Русские, гордиться тем, что наш народ создал такое великое государство и что, следовательно, он был - и, конечно, остается и сейчас - великим народом? Ведь только действительно великий народ мог построить такую огромную Империю, тем более, что для ее создания ему нужно было принести колоссальные жертвы и проявить величайшую силу духа, страшное упорство, сверхчеловеческую выносливость, стальную боеспособность и выдающиеся организаторские дарования. Ибо на всем протяжении своей истории Русскому народу приходилось вести почти непрерывные войны за самое свое национальное существование: с половцами и татарами, с поляками и шведами, с турками, французами и немцами. И мы можем быть горды тем, что "Россия последовательно разгромила величайшие военные могущества, какие только появлялись на европейской территории: монголов, Польшу, Швецию, Францию и Германию. Параллельно с этим, рядом ударов была ликвидирована и Турецкая Империя" (И. Солоневич: "Народная Монархия", ч. 2, стр. 45).
Однако, когда мы говорим о постройке нашим народом Великой Российской Империи, мы должны больше всего гордиться не нашими жертвами и не нашими победами, а тем, что мы показали миру, как нужно действовать, чтобы создать такую долголетнюю и прочную Империю. И здесь история дает нам и всему миру тот урок, что все остальные великие империи оказались менее долговечными и более слабыми, чем Империя Российская, потому, что, завоевывая свои колонии, они, во-первых, ставили свое население на положение господ, а завоеванные народы на положение низшей расы, а, во-вторых, эксплуатировали имущество и труд покоренных народов в свою пользу и, во многих случаях, очень бесчеловечно, а потому создавали себе из завоеванного населения не искренних союзников и верных Друзей, а угнетенных рабов, мечтавших об освобождении от власти покорившего их народа и о восстановле-нии своей национальной независимости. Так, например, когда Англия завоевала в XVII веке Ирландию, она подвергла ее страшному грабежу, а все земли ирландских землевладельцев были конфискованы и переданы английским лордам. Так же поступила Швеция, завоевав Финляндию, почему финские крестьяне, вооруженные лишь дубинами, поднимали против шведов кровавые восстания. Испания, завоевывая страны американского материка, беспощадно грабила и истребляла тамошних жителей - индейцев. Еще сто лет тому назад правительство Сев.-Амер. Соед. Штатов платило вознаграждение за скальпы индейцев, убиваемых американскими колонистами. Польша, получив после I Мировой войны области Зап. Украины, населенные православными, жестоко преследовала их за их веру, закрывала, разрушала и жгла православные храмы и бросала их священников в тюрьму.
